#1     A IMPORTâNCIA DA CONTAçãO DE HISTóRIAS NA DISCIPLINA DE MATEMáTICA
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Patrícia Inês Aranda dos Santos                                            Palavras-chave: contação de história. prática pedagógica. contextualização.

#2     A TRANSPOSIçãO DE MíDIAS COMO RECURSO PARA A REVISÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 7 - Políticas e Práticas de TDIC na Educação
                     Autor Principal: Raquel Luciane Calobrizi Carrozza                      Co-autores: Marcos Henrique de Paula Dias da Silva, Carlos Eduardo Sampaio Verdiani                      Palavras-chave: Letramento. Revisão Textual. Recursos.

#3     ADEUS, MEUS AMIGOS: A REALIDADE DO ALUNO NA REINTERPRETAÇÃO DE UM CONTO
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
                     Autor Principal: Giselli Liliani Martins                      Co-autores: Adrieli Teixeira, Fabiana Leite de Souza, José de Souza Neto, Samara Schneider                      Palavras-chave: Produção textual. Realidade do aluno. Suicídio.

#4     PERCEPçõES DE ESTUDANTES DO ENSINO MéDIO SOBRE A ESCOLA E SOBRE AS AULAS DE FíSICA
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
                     Autor Principal: Gabriel Fernandes                      Co-autores: Débora Cristina Cadamuro Ribeiro, José Brás Barreto de Oliveira                      Palavras-chave: percepções dos estudantes. contextualização do ensino. ensino de física.

#5     TRABALHO COM PROJETOS E ABORDAGEM CCS: CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: Carolaine de Santana Garcia                      Co-autores: Klaus Schlünzen Junior, Aline Aparecida Alcântara da Silva , Ana Maria Osorio Araya                      Palavras-chave: abordagem construcionista, contextualizada e significativa. trabalho com projetos. síndrome de down.

#6     VERBETE DE ENCICLOPÉDIA DIGITAL: PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA DESENVOLVER CAPACIDADES DE LINGUAGEM
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Thaís Cavalcanti dos Santos                      Co-autores: Solange de Melo Barbosa, Gisele Ferreira de Paiva Bormio, Érica Leal, Joseane Brito Martins Nascimento                      Palavras-chave: Sequência didática. Produção textual. Verbete.