#1     A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS SURDOS
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: Viviane Rodrigues                      Co-autores: Denner Dias Barros                      Palavras-chave: Surdez. Língua Brasileira de Sinais. Alfabetização.

#2     A PRODUçãO DE MATERIAL DIDáTICO-PEDAGóGICO NO CONTEXTO DA EDUCAçãO DE JOVENS E ADULTOS SURDOS
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 4 - Políticas e Práticas na Educação de Jovens e Adultos
                     Autor Principal: Juliana Geórgia Gonçalves de Araújo                      Co-autores: Priscila Soler, Aline Sordi                      Palavras-chave: educação de jovens e adultos, surdez, adaptação de materiais didáticos.

#3     EDUCAÇÃO BILÍNGUE LIBRAS/PORTUGUÊS NA PRÁTICA: VIVÊNCIA COM ALUNOS SURDOS E MATERIAL ADAPTADO
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: Bianca Salles Conceição                      Co-autores: Luísa Leôncio Monti, Vanessa Regina de Oliveira Martins, Mariana Peres de Morais                      Palavras-chave: Educação Bilíngue. Surdez. Materiais adaptados. Contação de história. Libras.

#4     O ENSINO DA MÚSICA PARA ALUNOS SURDOS: UMA REVISÃO NACIONAL
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: Brenda Novaes de Araujo                      Co-autores: Miryam Buzetti                      Palavras-chave: educação inclusiva. surdez. música.

#5     O PAPEL DA LÍNGUA DE SINAIS NA INCLUSÃO EDUCACIONAL: NARRATIVA DE UMA ESTUDANTE SURDA SOBRE O SEU PERCURSO ESCOLAR E ACADÊMICO NA FRANÇA
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: Alessandra Ferreira Di Roma                      Co-autores: Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins                      Palavras-chave: surdez. língua de sinais. inclusão

#6     PRÁTICAS DIDÁTICAS UTILIZADAS NO ENSINO DO FRANCÊS ESCRITO PARA ALUNOS SURDOS EM UM PERCURSO BILÍNGUE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM ESTÁGIO
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: Daniela Martos Morais                      Co-autores: Alessandra Ferreira Di Roma                      Palavras-chave: surdez. didática. educação bilíngue