#1     A IMPORTÂNCIA DO SENTIDO PARA O ATO DE LER
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Jean                                            Palavras-chave: Leitura como prática cultural. Ensinar e aprender a ler. Práticas leitoras no ambiente escolar.

#2     A LITERATURA NA EDUCAçãO DE JOVENS E ADULTOS
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 4 - Políticas e Práticas na Educação de Jovens e Adultos
                     Autor Principal: Nathalia Fonseca Ogusku                      Co-autores: Valéria Biondo                      Palavras-chave: educação de jovens e adultos. práticas de leitura. formação de leitores. ensino de literatura.

#3     COMPETÊNCIA LEITORA AVALIADA PELO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM): LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
                     Autor Principal: Maria Terezinha Bellanda Galuch (UEM)                      Co-autores: Analice Czyzewski (UEM), Cleonice Aparecida Raphael da Silva (UEM), José Mateus Bido (IFPR), Rubiana Brasilio Santa Bárbara (UEM)                      Palavras-chave: experiência. competência leitora. enem.

#4     DESEMPENHO DE ESCOLARES COM TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM NA COMPREENSÃO LEITORA DE TEXTO NARRATIVO
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Lívia Nascimento Bueno                      Co-autores: Simone Aparecida Capellini                      Palavras-chave: aprendizagem, compreensão leitora, transtornos de aprendizagem.

#5     O MÉTODO RECEPCIONAL E O DIALOGISMO NA FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Letícia Rarek Conceição                      Co-autores: Regiani Aparecida Santos Zacarias                      Palavras-chave: Leitura literária. Estética da Recepção. Ampliação do horizonte leitor.

#6     REFLEXÕES E VIVÊNCIAS SOBRE PRÁTICAS DE ENSINO VOLTADAS À FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NA ESCOLA BÁSICA: EXPERIÊNCIA COM O PIBID
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Gabriel Marcelo Silva Dos Santos                      Co-autores: Gabriela Pavan David , Patrícia Cardoso Soares                      Palavras-chave: prática pedagógica. formação docente. formação do leitor literário.