#1     A AVALIAÇÃO FORMATIVA EM SALA DE AULA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A SUA APLICAÇÃO
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
                     Autor Principal: Karina Nomidome de Senna                                            Palavras-chave: biologia. avaliação. educação.

#2     ANÁLISE DO DISCURSO DE PEQUENOS TRECHOS DO FILME OSMOSE JONES - UMA AVENTURA RADICAL PELO CORPO HUMANO (2001)
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Milena Carpi Colombo                      Co-autores: Thamires Keila Silva Ferrari, Karina Nomidome de Senna, Tayná Figueiredo Strefezza                      Palavras-chave: análise do discurso. ensino de biologia. obstáculos epistemológicos.

#3     ANÁLISE DOS CADERNOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO DO ESTADO DE SÃO PAULO ACERCA DAS ORIENTAÇÕES PARA A DISCUSSÃO SOBRE A PRODUÇÃO DE TRANSGÊNICOS SOB UMA PERSPECTIVA DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
                     Autor Principal: Deysielle Inês Draeger                      Co-autores: Paloma Siebert                      Palavras-chave: Alfabetização Científica. Caderno de Biologia do Estado de São Paulo. Transgênicos

#4     APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS E O ENSINO DE BIOLOGIA: OS LIVROS DIDÁTICOS APRESENTAM UMA CONTRIBUIÇÃO PARA ESSE TRABALHO NO ENSINO MÉDIO?
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
                     Autor Principal: Caroliny Furlani                      Co-autores: Thais Benetti de Oliveira                      Palavras-chave: Aprendizagem Baseada em Problemas. Ensino de Biologia. Livri didático.

#5     ATIVIDADES DISCURSIVAS EM UMA AULA DE BIOLOGIA EM UM ESPAÇO NÃO-FORMAL DE ENSINO: POSSIBILIDADES PARA UM ENSINO INTERATIVO E DIALÓGICO
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
                     Autor Principal: ISABELA BERALDO                                            Palavras-chave: Espaços Não-Formais. Ensino de Biologia. Atividades Discursivas

#6     ORIGEM DAS AVES COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA NO ZOOLÓGICO DE BAURU
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Luiz Gustavo Ferreira                      Co-autores: Matheus Willian da Silva Souza, Vitória Caroline dos Santos, Maísa Jampauli Bernardes                      Palavras-chave: espaços não formais. biologia evolutiva. origem das aves.

#7     SIMULAÇÕES DE ENSINO EM UM CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS COMO PROPOSTA PARA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior
                     Autor Principal: Anselmo João Calzolari Neto                      Co-autores: Roberta Cornélio Ferreira Nocelli, Renata Sebastiani, Isabela Custódio Talora Bozzini                      Palavras-chave: simulações de ensino. prática como componente curricular (pcc). formação inicial de professores de biologia.