#1     USO DA TECNOLOGIA DIGITAL EM AULAS DE ALEMÃO
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 7 - Políticas e Práticas de TDIC na Educação
                     Autor Principal: Nora Machalous                      Co-autores: Claudia Coelho Hardagh                      Palavras-chave: Convergência. Aulas de alemão. Geração cibercultura.

#2     A TEORIA HISTóRICO-CULTURAL E A AFETIVIDADE NO ENSINO MEDIADO POR VíDEO-AULAS PRESENTES EM MíDIAS VIRTUAIS
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
                     Autor Principal: Thales Kodi Namba                      Co-autores: Elvira Cristina Martins Tassoni                      Palavras-chave: mediação, afetividade, vídeo-aulas

#3     ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA-EXPERIMENTAL NO ESTUDO DE ELETRICIDADE ATRAVÉS DE VÍDEO-AULAS
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Danielle de Lima Miná Águila                      Co-autores: Gilberto Dantas Saraiva , Alexandre Gonçalves Pinheiro                      Palavras-chave: vídeo-aulas. experimentais. eletricidade.

#4     MUDANÇAS DE CONCEPÇÕES ATITUDINAIS EM ESTUDANTES ACERCA DE MODELOS DE PRODUÇÃO DE ALIMENTOS
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
                     Autor Principal: Anderson Bacciotti                      Co-autores: Matheus Ganiko-Dutra, Ana Maria de Andrade Caldeira                      Palavras-chave: Aulas práticas. Agricultura orgânica. Escola e comunidade.

#5     PROPOSTA DE VIDEOAULAS COMO ORGANIZADORES PRÉVIOS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE INGLÊS NA EJA
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 7 - Políticas e Práticas de TDIC na Educação
                     Autor Principal: Elana Simone Schiavo Caramano                      Co-autores: Eliana Marques Zanata                      Palavras-chave: educação de jovens e adultos. aprendizagem significativa. videoaulas instrucionais.