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"lingua"
Exibindo 14 trabalhos
#1     A AÇÃO LÚDICA NA DISCUSSÃO DA PROTEÇÃO INTEGRAL, DIVERSIDADE E ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 11 - Profissão Docente e compromisso sociopolítico
                     Autor Principal: Janaina de Oliveira Macena                      Co-autores: Maria do Carmo Monteiro Kobayashi                      Palavras-chave: garantia de direitos, ludicidade, linguagem lúdica
#2     A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Érica Estevam                      Co-autores: Cláudia Aparecida Valderramas Gomes                      Palavras-chave: linguagem. desenvolvimento. teoria histórico-cultural.
#3     A IMPORTÂNCIA DO SENTIDO NO ENSINO DA LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Gabrielle Alves Gradim                      Co-autores: Marcia Cristina Argenti Perez                      Palavras-chave: psicologia histórico-cultural. linguagem. prática docente.
#4     ARTE, COMUNIÇÃO E INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS, UMA POSSIBILIDADE DE REFLEXÃO
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: Paulo Sergio Gomes                      Co-autores: DAIANE NATALIA SCHIAVON, MARCOS VINICIUS MARQUES                      Palavras-chave: arte. linguagem. inclusão.
#5     ARTICULANDO O APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA COM AS TECNOLOGIAS EM PROL DA AUTONOMIA DO ALUNO
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
                     Autor Principal: LUIZA ALMEIDA DE OLIVEIRA                      Co-autores: Dra. Regiani Aparecida Santos Zacarias                      Palavras-chave: língua inglesa. ensino-aprendizagem.tecnologia
#6     BNCC: UMA ANÁLISE DA ABORDAGEM DO(S) LETRAMENTO(S) NO COMPONENTE LÍNGUA PORTUGUESA
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Gabriela Martins Mafra                      Co-autores: Eliana Merlin Deganutti de Barros, Cláudio J. de Almeida Mello, Lidia Stutz                      Palavras-chave: Políticas públicas. BNCC. Língua Portuguesa.
#7     COMPARAÇÃO DE EFEITOS DE TREINOS DE RESPOSTAS RECEPTIVAS E EXPRESSIVAS EM CRIANÇAS COM TEA
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: Elaine de Carvalho Silva                      Co-autores: Nassim Chamel Elias, Romariz da Silva Barros                      Palavras-chave: Educação especial. Linguagem expressiva e receptiva. Transtorno do Espectro do Autismo.
#8     E-DICIONÁRIO DE VERBOS PORTUGUÊS-INGLÊS (E-DVPI): EXPRESSÕES COM O VERBO GANHAR
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Mariana Paoleschi Antunes de Souza                      Co-autores: Tatiane Rodrigues Lopez dos Santos, Regiani Aparecida Santos Zacarias                      Palavras-chave: e-lexicografia, ensino de língua inglesa, expressões
#9     E-DICIONÁRIO DE VERBOS PORTUGUÊS-INGLÊS (E-DVPI): TRATAMENTO DO VERBO IGNORAR
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Tatiane Rodrigues Lopes dos Santos                      Co-autores: Mariana Paoleschi Antunes de Souza, Regiani Aparecida Santos Zacarias                      Palavras-chave: Lexicografia; e-dicionários; ensino de Língua Estrangeira.
#10     ENSINO DA LINGUAGEM GEOGRÁFICA: A CADEIA PRODUTIVA DA CANA-DE-AÇÚCAR
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: matheus stangherlin                      Co-autores: Doutor Lourenço Magnoni Junior                      Palavras-chave: Espaço geográfico; ensino e aprendizagem; linguagem geográfica
#11     LEITURA E ESCRITA: CONCEPÇÕES DAS CRIANÇAS DE UM TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Débora da Silva Furlaneti                      Co-autores: Elvira Cristina Martins Tassoni                      Palavras-chave: alfabetização; linguagem escrita; pesquisa com crianças.
#12     O PAPEL DA LÍNGUA DE SINAIS NA INCLUSÃO EDUCACIONAL: NARRATIVA DE UMA ESTUDANTE SURDA SOBRE O SEU PERCURSO ESCOLAR E ACADÊMICO NA FRANÇA
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: Alessandra Ferreira Di Roma                      Co-autores: Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins                      Palavras-chave: surdez. língua de sinais. inclusão
#13     O PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA NÃO-NATIVO: UM ESTUDO SOBRE OS DESAFIOS DE SE ENSINAR UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: Karina Batista Domingues Sarzi                      Co-autores: Leila Maria Gumushian Felipini                      Palavras-chave: Formação do Professor. Língua inglesa. Conhecimento de língua Inglesa.
#14     REFLETINDO SOBRE O PAPEL DAS TDIC PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇA COM DI NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 7 - Políticas e Práticas de TDIC na Educação
                     Autor Principal: Angelo Antonio Puzipe Papim                                            Palavras-chave: tdic. educação especial. linguagem escrita.