GLOBALIZAÇÃO E EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA GLOBAL Modalidade: Comunicação Oral Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
Autor Principal: Marcelo da Silva Leite Palavras-chave: Globalização. Educação. Cidadania Global
GLOBALIZAÇÃO E EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA GLOBAL (IN) DISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES EM ANÁLISE A TEORIA DO CAPITAL HUMANO E AS POSSIBILIDADES DE SUA RELEITURA NA EDUCAÇÃO EM FINAIS DO SÉCULO XX PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO: CONTRIBUIÇÕES PARA AS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL . A AÇÃO DOS DOCENTES EM SUAS PRáTICAS AVALIATIVAS A PARTIR DO PENSAMENTO SISTÊMICO A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL A PARTIR DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR A ATUAÇÃO DA GESTÃO NO PROCESSO INCLUSIVO EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. A AVALIAÇÃO FORMATIVA EM SALA DE AULA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A SUA APLICAÇÃO A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE DOS LICENCIANDOS EM PEDAGOGIA ATUANTES NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA A CONSTRUçãO DE VALORES MORAIS E A PERSPECTIVA DISCENTE: PRáTICAS DOCENTES E A FORMAçãO ESCOLAR A CONSTRUçãO DO PENSAMENTO CIENTíFICO NA EDUCAçãO INFANTIL EM éPOCA DE PROJETOS ANTIDEMOCRáTICOS A CRÍTICA FEMINISTA-MARXISTA DE HELEIETH SAFFIOTI PARA A EDUCAÇÃO A CULTURA CIRCENSE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA A DECLARAçãO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS NA SALA DE AULA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A LUZ DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA A EDUCAçãO DO CORPO EM MOVIMENTO A EDUCAÇÃO E O PODER EDUCATIVO PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DE KARL MARX A EDUCAçãO EM DIREITOS HUMANOS COMO POLíTICA PúBLICA NO BRASIL A EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ESCOLAS: DA INCLUSÃO A EXCLUSÃO A EDUCAÇÃO INFANTIL EM SOROCABA/SP E A FORMAÇÃO DOCENTE: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES A EDUCAÇÃO MORAL NOS PRESSUPOSTOS DA BNCC PARA O ENSINO FUNDAMENTAL A EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: O ALICERCE DE UMA SOCIEDADE MENOS EXCLUDENTE A EDUCAÇÃO SEXUAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONCEPÇÕES VARIADAS EM DIFERENTES FAIXA-ETÁRIAS A ENQUETE COMO ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO DA ACESSIBILIDADE NA UNESP: A EXPERIÊNICIA DA COMISSÃO DE ACESSIBILIDADE DE MARÍLIA A ESCOLARIZAçãO DOS INVISíVEIS PAUTADA NAS IDEIAS DE BOAVENTURA A FORMAÇÃO DE GUIAS AMBIENTAIS: VEGETAÇÃO, SAFS E PANCS A FORMAçãO DE PROFESSORES EM EDUCAçãO AMBIENTAL POR MEIO DA EDUCAçãO A DISTâNCIA (EAD) A FORMAÇÃO INICIAL DO EDUCADOR ESPECIAL: VIVÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA A FORMAÇÃO PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS CURSOS DE LICENCIATURA DO INSTITUTO FEDERAL DE RONDÔNIA A FUNçãO SOCIAL DA ESCOLA: UMA REFLEXãO ACERCA DA PEDAGOGIA HISTóRICO-CRíTICA A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA POLÍTICA EDUCACIONAL A GESTÃO ESCOLAR E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR SEGUNDO UMA ABORDAGEM HOLÍSTICA A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS E ENSINO HÍBRIDO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A IMPORTÂNCIA DE COTAS RACIAIS UNIVERSITÁRIAS NO CONTEXTO BRASILEIRO A IMPORTÂNCIA DOS SABERES DOCENTES ARTICULADOS COM OS SABERES EM EDUCAÇÃO SEXUAL A INCLUSÃO ESCOLAR VISTA AOS OLHOS DO PPP DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE BAURU A INFLUÊNCIA DA ESCOLARIDADE MATERNA NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS UTILIZADAS A INTEGRAÇÃO DAS TICS E TDMICS NO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO A INTERAçãO ENTRE CRIANçAS NA CRECHE E O DESENVOLVIMENTO DO JUíZO MORAL: PRáTICAS INTERVENTIVAS A LITERATURA NA EDUCAçãO DE JOVENS E ADULTOS A LUDICIDADE COMO EIXO ESTRUTURADOR DAS CULTURAS DA INFÂNCIA: UMA PROPOSTA DE INVESTIGAçãO-AçãO A LUTA DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA (MST) POR UMA EDUCAçãO PRóPRIA A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES INICIAIS A PERMANÊNCIA DA MENORIDADE: REPRODUÇÃO DE PADRÕES PRODUZIDOS PELO NEOLIBERALISMO NA EDUCAÇÃO A PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL A PARTIR DO MODELO CAPES DE AVALIAÇÃO A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DO CORPO EM MOVIMENTO A PRIVAÇÃO DE TECNOLOGIAS NO CUMPRIMENTO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS DE INTERNAÇÃO A PRODUçãO DE MATERIAL DIDáTICO-PEDAGóGICO NO CONTEXTO DA EDUCAçãO DE JOVENS E ADULTOS SURDOS A PROPOSTA DE ATUALIZAÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA EM RELAÇÃO À INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO PÚBLICA EM QUESTÃO A REITERAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PESQUISA SOBRE O TEMPO DAS CRIANÇAS A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA SOB A PERCEPÇÃO DE EDUCADORAS DA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA FORMAÇÃO INTEGRAL DO INDIVíDUO CONTEMPORÂNEO A RÍTMICA DE DALCROZE NA EDUCAÇÃO INFANTIL JAPONESA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A SIGNIFICAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA AS SÉRIES SEGUINTES A TIMIDEZ NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O LÚDICO COMO FORMA DE INTERVENÇÃO A UTILIZAÇÃO DE JOGOS EDUCACIONAIS DIGITAIS PARA O ENSINO DE ALGORITMOS PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO A VALORIZAÇÃO DO OLHAR PERCEPTIVO NA ESCOLA DO MEIO AMBIENTE, BOTUCATU/SP ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO ESCOLAR PARA PARTICIPAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ADOLESCÊNCIA, LAZER E CULTURA CORPORAL: A SEXUALIDADE EM QUESTÃO AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO: A CONTRIBUIÇÃO DO GRUPO DO AFETO AFETIVIDADE:CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE COM A EDUCAÇÃO ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO E SEXISMO: MITO OU REALIDADE? ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO NA CLASSE COMUM: PRÁTICAS DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: EVOLUÇÃO DE MATRÍCULAS E INVISIBILIDADE EM ÂMBITO EDUCACIONAL PAULISTA E NACIONAL ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO SUPERIOR: UM LEVANTAMENTO ESTATÍSTICO ALUNOS COM SUPERDOTAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA PERSPECTIVA ACERCA DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO [COM ÊNFASE EM MATEMÁTICA]. AMBIENTES POTENCIALIZADORES PARA A INCLUSãO: CONTRIBUIçõES PARA A FORMAçãO INICIAL DOCENTE AMOSTRA DO LÉXICO MAIS FREQUENTE DA ÁREA DE EDUCAÇÃO A PARTIR DE ARTIGOS JORNALÍSTICOS ANáLISE SOBRE O ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAçãO BáSICA DO MUNICíPIO DE BARRETOS/SP: AVANçOS E POSSIBILIDADES APPS QUE PODEM APOIAR A APRENDIZAGEM DE ALUNOS QUE ESTÃO NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) ARTE E EDUCAÇÃO: AS POSSIBILIDADES DE UMA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL AS CONTRIBUIÇÕES DO MODELO SOCIAL DA DEFICIÊNCIA PARA A CONSTRUÇÃO DE ESTRATÉGIAS INCLUSIVAS AS DIFICULDADES, SUPERAÇÃO E MUDANÇAS DIANTE DA PROPOSTA DO MODELO DO ENSINO COLABORATIVO. AS QUESTõES DE GêNERO NAS AULAS DE EDUCAçãO FíSICA ESCOLAR: UMA QUESTãO (A SER) ABORDADA? ATIVIDADE PARA ALUNOS DE LICENCIATURAS SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO EXTRACURRICULAR VIVENCIADAS POR CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO ATUAÇÃO DE PROFESSORAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS AULA DE MÚSICA: A METODOLOGIA ATIVA COMO PRÁTICA INERENTE AO TRABALHO DOCENTE AVALIAçãO ANTROPOMéTRICA E ESTILO DE VIDA DE ALUNOS MATRICULADOS NO ENSINO MéDIO - UMA ANáLISE INICIAL AVALIAçãO FORMATIVA EM PERIóDICOS DA áREA DE EDUCAçãO MATEMáTICA NA EDUCAçãO BáSICA: UM RECORTE DE 2014 A 2018 AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DE DOCUMENTOS OFICIAIS BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: UM OLHAR CRÍTICO A PARTIR DA PRÁTICA BIOPODER E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES: UMA REFLEXÃO SOBRE A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CAMINHOS DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NA CIDADE DE CAMPINAS: COTIDIANO ESCOLAR, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO HUMANA CANTOS DE TRABALHO DE FREINET O E DESENVOLVIMENTO DO AUTOCONTROLE DA CONDUTA NA INFÂNCIA: RETRATOS DE UM ESTUDO CAROLINA MARIA DE JESUS E SUA CONSCIÊNCIA AUTORAL: LITERATURA COMO MEIO DE ENSINO DA CULTURA AFRO BRASILEIRA E DA EXTINçãO DAS DESIGUALDADES NA ESCOLA. CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DO BULLYING NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA REALIDADE A SER ESTUDADA CENTRO EDUCACIONAL DE JOVENS E ADULTOS: DOCUMENTOS ESCOLARES E A GESTÃO DEMOCRÁTICA CIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: EDUCAÇÃO E PRESERVAÇÃO AMBIENTAL DA BIODIVERSIDADE COSTEIRA DO MUNICÍPIO DE BERTIOGA. CINEMA E ENSINO DE AFRICANIDADES NO FILME "PANTERA NEGRA": O EMPREGO DA LINGUAGEM CINEMATOGRáFICA COMO PRáTICA EDUCATIVA SENSIBILIZADORA VOLTADA PARA A HISTóRIA E CULTURAS AFRICANAS COMO PAIS LIDAM FRENTE À NECESSIDADE DE ORIENTAÇÃO SOBRE SEXUALIDADE NAS ESCOLAS COMPETÊNCIAS DE PROFESSORAS PARA ATUAÇÃO COM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES COM DESENVOLVIMENTO TÍPICO E ATÍPICO COMPETITIVIDADE, HABILIDADES E BNCC: QUAL A RELAçãO? COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: BENEFÍCIOS DA IMPLEMENTAÇÃO DE UM RECURSO COM UM ALUNO AUTISTA CONCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II SOBRE REGRAS ESCOLARES CONCEPÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM RELATO DE LICENCIANDAS DE FÍSICA DO IFSP - ITAPETININGA CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR: A VOZ DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA CONDIÇÕES DE ESCOLARIZAÇÃO NA EJA: NARRATIVAS DE MULHERES QUE RETONARAM PARA A ESCOLA CONHECIMENTO DO CORPO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: PSICOCINÉTICA DE JEAN LE BOULCH CONSIDERAçõES SOBRE O MéTODO MATERIALISTA HISTóRICO-DIALéTICO NA PESQUISA EM EDUCAçãO CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA E POLÍTICA DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NO BRASIL CONSTRUÇÃO E USO DO BLOG DA DENGUE E DEMAIS DOENÇAS EPIDÊMICAS CONSTRUINDO UM MUNDO A PARTIR DOS LIVROS DE IMAGEM CONTEúDOS ESPORTIVOS DO CURRíCULO DO ESTADO DE SãO PAULO: O QUE E POR QUE OS PROFESSORES ENSINAM? CONTRIBUIÇÕES DAS ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO EXTRACURRICULAR NO DESEMPENHO COGNITIVO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO CONTRIBUIçõES PARA AVALIAçãO DE ATITUDES E COMPORTAMENTOS PROFISSIONAIS EM UMA ESCOLA MéDICA: A AVALIAçãO FORMATIVA EM FOCO CORPO, ESCOLA E EDUCAçãO FíSICA CRIANÇAS E DIREITOS: UM DIÁLOGO POSSÍVEL E NECESSÁRIO NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL CURRíCULO NA EDUCAçãO INFANTIL E A EDUCAçãO AMBIENTAL CRíTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES CURSO ESPECIAL DE METODOLOGIA DIDÁTICA A DISTÂNCIA: AMBIENTE DE FORMAÇÃO CONTINUADADA MARINHA DO BRASIL CYBERBULLYING: SEU CONCEITO E SUA CONSEQUÊNCIA NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DA CRIANÇA À PROFESSORA: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DEFICIÊNCIA VISUAL: PRÁTICAS ALFABETIZADORAS EM UMA SALA DE ENSINO REGULAR NO ENSINO FUNDAMENTAL I DEFICIENTES VISUAIS E A CARTOGRAFIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA DESAFIOS E POSSIBILIDADE DA FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Diário de uma professora de matemática - o jogo mini tortinha na cara DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E EDUCAÇÃO FORMAL: A CIÊNCIA AO ALCANCE DE JOVENS NO ENSINO FUNDAMENTAL. EDUC(AçãO): O PAPEL REFLEXIVO DOCENTE NO PROJETO CURUMIM EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E O SANEAMENTO BÁSICO: A COMPREENSÃO DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA DO CAMPO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE EDUCAçãO AMBIENTAL NAS ESCOLAS NO MUNICíPIO DE ITAí (SP): O QUE DIZEM OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: TRABALHANDO COM PROJETOS, INCLUNDO MULHERES NA CULTURA AMBIENTAL DO TERRITÓRIO CAIPIRA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A BASE DE CONHECIMENTOS DO PROFESSOR EDUCAçãO DO CAMPO: ASPECTOS DE UMA GESTãO DEMOCRáTICA EDUCAçãO E TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAçãO E COMUNICAçãO: REFLEXõES CRíTICAS EDUCAçãO EM SAúDE: DESENVOLVIMENTO DE REPERTóRIOS NA PROMOçãO DE SAúDE BUCAL NA PRIMEIRA INFâNCIA EDUCAÇÃO ESPECIAL E TECNOLOGIA ASSISTIVA: UMA PERSPECTIVA SOBRE A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NO BRASIL EDUCAÇÃO FÍSICA E A PEDAGOGIA WALDORF: ANÁLISE DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE VALORES MORAIS EDUCAÇÃO FISICA NA ESCOLA E O TÊNIS DE CAMPO: POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS. EDUCAÇÃO FÍSICA NAS MODALIDADES DE ENSINO INTEGRADO: A PRESENÇA NAS NOVAS ORGANIZAÇÕES CURRICULARES PAULISTAS EDUCAÇÃO INFANTIL - UM PROJETO DE INTERVENÇÃO DENTRO DO MATERIALISMO SÓCIO-HISTÓRICO EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A TEMÁTICA ÁGUA EDUCAÇÃO LIBERTADORA DE PAULO FREIRE E A VULNERABILIDADE NA EDUCAÇÃO LÍQUIDA DE ZYGMUNT BAUMAN EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NO ENSINO FUNDAMENTAL: DIMENSÕES METODOLÓGICAS E FORMATIVAS NA ATUAÇÃO DOCENTE EDUCAÇÃO PARA QUÊ?: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO HUMANO NO CONTEXTO DA DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO EDUCANDO PARA A SUSTENTABILIDADE EFEITO DA UTILIZAçãO DE METODOLOGIAS ATIVAS SOBRE AS ABORDAGENS DO APRENDIZADO NO CURRíCULO MéDICO ELEMENTOS DE UMA HERMENêUTICA DE LIVROS DIDáTICOS DE MATEMáTICA PARA JOVENS E ADULTOS. ENSINANDO CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS DE 2 A 3 ANOS: UM RELATO SOBRE O TRABALHO COM A ÁGUA ENSINO COLABORATIVO E A OFERTA DE RECURSOS PEDAGÓGICOS ADAPTADOS NA CLASSE COMUM: CONTRIBUIÇÕES PARA INCLUSÃO ESCOLAR ENSINO INVESTIGATIVO EM QUÍMICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE UMA ESCOLA TÉCNICA - ETEC ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL NO BRASIL: MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NA BIBLIOTECA DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES (BDTD) ENSINO MÉDIO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: REFELXÃO DAS PRÁTICAS NO MÉXICO ENSINOS DO PROGRAMA LER E ESCREVER EM PEQUENOS PASSOS EM UMA ADULTA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL E ESCOLA DE TEMPO PARCIAL: UM ESTUDO SOBRE ABORDAGEM À APRENDIZAGEM ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OBSERVAçõES DE ATENDIMENTOS MULTIDISCIPLINARES DE POSSíVEL DIAGNóSTICO DE DEFICIêNCIA INTELECTUAL ESTAR EM COLETIVO EM UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: FORMAR-SE EM PARCERIA COM O OUTRO ESTESIA: CONHECER A SI PARA ENTENDER O OUTRO - PROJETO PARA OS QUINTOS ANOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE BAURU ESTÉTICA INCLUSIVA NA EJA: O ENSINO DE ARTE SOBRE O VIÉS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO ESTRATÉGIA METODOLÓGICAS PARA SE TRABALHAR O SIGNIFICADO DAS EMOÇÕES NA PRÉ-ESCOLA ESTRATÉGIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE FRANCA-SP: IMPLEMENTAÇÃO E RESULTADOS ESTUDANTES SUPERDOTADOS MATRICULADOS NO ESTADO DE SÃO PAULO: DADOS CENSITÁRIOS E AS CONTRIBUIÇÕES DA UNIVERSIDADE ESTUDO SOBRE AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ETNOMATEMáTICA, TECNOLOGIA SOCIAL E ECONOMIA SOLIDáRIA NO PROCESSO DE RECICLAGEM DO PAPEL EXISTENCIALISMO E ENSINO DE FILOSOFIA EXPECTATIVAS E MOTIVAÇÕES DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR AO INGRESSAR NO MESTRADO PROFISSIONAL EXPERIÊNCIAS BEM-SUCEDIDAS EM FAVOR DO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM TEA FíSICA E CANçõES NA EDUCAçãO INFANTIL: PROPOSTA DE CIêNCIAS EM UM PROJETO DE DIVULGAçãO CIENTíFICA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS DA PRÉ-ESCOLA: UM ESTUDO À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL FORMAÇÃO CONTINUADA EM HORÁRIO DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO: A COMPREENSÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO HISTORIOGRÁFICO SOBRE NOMENCLATURAS DOS CURSOS NAS DÉCADAS DE 1960 E 1970 FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO DE SURDOS: NVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA DE TESES E DISSERTAÇÕES FORMAçãO DE PROFESSORES E EDUCAçãO INCLUSIVA - UM OLHAR PARA OS INDICADORES SOCIAIS FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIVERSITARIOS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: LEVANTAMENTO DE PRODUÇÕES FORMAÇÃO DOCENTE: UM DESAFIO PARA AS REDES MUNICIPAIS DE EDUCAçãO FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E INCLUSÃO ESCOLAR FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: REFLEXOS DO AFETO NA EDUCAÇÃO INFANTIL FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: A PERCEPÇÃO DE LICENCIANDOS FORMAÇÃO POLÍTICA COMO ELEMENTO NA FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE PODER, EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS FÓRUM DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA REGIÃO DO ALTO JEQUITINHONHA: FORMAÇÃO E MOBILIZAÇÃO EM DEFESA DOS DIREITOS DA CRIANÇA GESTÃO DEMOCRÁTICA A PARTIR DA TEORIA DO DISCURSO DE LACLAU E MOUFFE: UM ESTUDO DE CASO GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPAÇÃO: CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: LIMITES E POSSIBILIDADES GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE APONTAM AS PESQUISAS NA ÁREA? GOSTAR E NÃO GOSTAR: MANIFESTAÇÕES DOS ALUNOS ACERCA DAS ATIVIDADES DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA HABILIDADES SOCIAIS DE FORMA LúDICA NA EDUCAçãO BáSICA HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS NAS DÉCADAS INICIAIS DO SÉCULO XX EM BAURU: NOTAS DE PESQUISA IMPACTOS DO CAPITALISMO E DO INDIVIDUALISMO NO ALUNO MODERNO: O ENFRAQUECIMENTO DO DIREITO à EDUCAçãO. INCENTIVO À LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: É POSSÍVEL APRECIAR O ATO DE LER ANTES DA ALFABETIZAÇÃO? INDICADORES DE ACESSIBILIDADE E REMOÇÃO DE BARREIRAS NO ESPAÇO UNIVERSITÁRIO INDISCIPLINA ESCOLAR E ARTE-EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO EM DUAS ESCOLAS DA CIDADE DE SÃO CARLOS/SP INDÚSTRIA CULTURAL, SOCIEDADE INDUSTRIAL DESENVOLVIDA E EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA INFÂNCIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: PERCEPÇÕES NA ÚLTIMA ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL INOVAÇÃO EDUCACIONAL: CAMINHOS E PERSPECTIVAS INTEGRAÇÃO DAS TIC À EDUCAÇÃO ESCOLAR E O FENÔMENO CONHECIDO COMO "RESISTÊNCIA" INTERVENÇÃO EDUCACIONAL SOBRE ABORTAMENTO NO BRASIL COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTERVENÇÃO MULTIDISCIPLINAR ENTRE SAÚDE E EDUCAÇÃO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS DA NATUREZA: TRABALHANDO COM BICHINHOS DE JARDIM NO INFANTIL IV PELO PIBID JOGO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA PESQUISA DE DESEMPENHO REFERENTE AOS 3M EM MATEMáTICA JOGOS COOPERATIVOS NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DE EDUCAçãO FíSICA ESCOLAR: CONCEITOS E PRáTICA LABORATÓRIO DE EDUAÇÃO INCLUSIVA NA LICENCIATURA EM FÍSICA: PRÁTICAS DIDÁTICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PERFIL INCLUSIVO LETRAMENTOS EM EDUCAÇÃO HOSPITALAR E A NECESSIDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES SURDOS LICENCIATURA EM MATEMáTICA DO CAMPUS DE BAURU DA UNESP: UM LEVANTAMENTO DE DOCUMENTOS HISTóRICOS LÚDICO: CONCEITOS E POTENCIALIDADES AO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. MAPEAMENTO DE PESQUISAS SOBRE O LETRAMENTO PROBABILÍSTICO MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS ASSENTADAS MATRÍCULAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE A PARTIR DE SINOPSES ESTATÍSTICAS METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO NOS ANAIS DO CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA NO 6°ANO MODELO DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL- MODAV MODELO DO COENSINO COMO APOIO À ESCOLARIZAÇÃO DE UMA CRIANÇA PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. MOTIVAÇÃO E CONSTITUIÇÃO DO SER HUMANO: IMPORTÂNCIA DA CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR DESENVOLVENTE NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES O ACERVO PESSOAL DO PROFESSOR RUY MADSEN BARBOSA COMO FONTE PARA A PESQUISA EDUCACIONAL O BRINCAR DA CRIANçA COM DEFICIêNCIA INTELECTUAL NA EDUCAçãO INFANTIL: IMPLICAçõES DOS CONTEXTOS DO PARQUE O CONHECIMENTO DOS ALUNOS SOBRE O CONTEÚDO LUTAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA O CONSUMISMO NA INFÂNCIA: REFLEXÕES PARA UMA FORMAÇÃO NECESSÁRIA AOS PROFESSORES DA PRÉ-ESCOLA O CONTEXTO DA ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL A PARTIR DE 1990: UMA PROPOSTA DE MUDANÇA O CORPO NA PERCEPÇÃO DE CRIANÇAS ESCOLARES O CORPO VIVIDO E O CORPO SENTIDO: DANçANDO COM OS PéS O DIREITO DE BRINCAR NO PROCESSO DE TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL O EDUCAR E CUIDAR NA EDUCAÇÃO EM CRECHE COM CRIANÇAS PEQUENAS: A
FORMAÇÃO PROFISSIONAL O ENSINO DA CAPOEIRA NA EDUCAçãO INFANTIL NA PERSPECTIVA DO (A) PROFESSOR (A) O ENSINO DA MÚSICA PARA ALUNOS SURDOS: UMA REVISÃO NACIONAL O ENSINO DO VOLEIBOL ORIENTADO POR MINIJOGOS: PERSPECTIVAS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL O IMPACTO DA POLÍTICA DE INCLUSÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA FAMÍLIA O INTELECTUAL DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: MEMÓRIAS SOBRE A FORMAÇÃO, POLÍTICO-PEDAGÓGICA E EDUCAÇÃO ESCOLAR O NECESSÁRIO DIÁLOGO ENTRE EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O NEOLIBERALISMO NO BRASIL E SUAS CONSEQUÊNCIAS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAçãO INFANTIL NA ORGANIZAçãO DO ESPAçO E CONSTITUIçãO DO LUGAR O PAPEL PARTICIPATIVO DE EDUCADORES NA GESTãO ESCOLAR E A DEMOCRATIZAçãO DO SABER: O APONTAMENTO DE ATITUDES ASSERTIVAS PAUTADAS NO PROJETO POLíTICO PEDAGóGICO. O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS O POTENCIAL COMUNICATIVO E EDUCACIONAL DO JORNAL FATOS DA RUA O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL O PROFESSOR EM BUSCA DO SABER NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EJA O PROFISSIONAL DE APOIO ESCOLAR E A REALIDADE DE UM MUNICÍPIO NO INTERIOR PAULISTA O PROGRAMA ENSINO INTEGRAL E AS COMPETêNCIAS GERAIS DA BNCC O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNESP DE BAURU: ANÁLISES E PERSPECTIVAS O PROJETO VÉSPER NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM RIO CLARO-SP O SIGNIFICADO DA QUALIDADE NA EDUCAçãO O TRABALHO PEDAGÓGICO COM BEBÊS, ENTRE ESCUTAR, PLANEJAR E (RE)DESCOBRIR O PAPEL DO ADULTO O TRABALHO PEDAGóGICO NA CONCEPçãO DO CUIDAR E EDUCAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA EDUCAçãO INFANTIL O USO DE ESTUDOS DE AULA NO ENSINO SUPERIOR: DADOS PRELIMINARES DE UMA EXPERIÊNCIA COM FOCO PARA PRÁTICAS INCLUSIVAS O USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS NAS TURMAS DE AVANçAR O USO DE RECURSOS DIGITAIS COM INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA EM SALA DE AULA: NOVAS POSSIBILIDADES DE APRENDER E ENSINAR NO SÉCULO XXI OPORTUNIDADES DE MELHORIA NO CURSO DE MEDICINA COM UTILIZAÇÃO DO MODELO DE KANO DE QUALIDADE. ORLANDO: A ESCOLA RURAL E A EDUCAÇÃO NO CAMPO ATRAVÉS DE NARRATIVAS OS CAMINHOS DE UMA EXPERIÊNCIA EM GUARULHOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O PAS OS ESPAÇOS DE UMA SALA DE REFERÊNCIA DE ETAPA II: PERCEPÇÕES E ANSEIOS DOS ADULTOS OS MATERIAIS NÃO ESTRUTURADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS REFLEXÕES OS MONSTRINHOS DOS VALORES VISITARAM A ESCOLA: SUSTENTABILIDADE E ADAPTAÇÃO ESCOLAR PAULO FREIRE E CÉLESTIN FREINET: EDUCAÇÃO PARA A PLENITUDE DO SER HUMANO. PERCEPÇÕES DAS CRIANÇAS SOBRE A CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PERCEPÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS EM RELAÇÃO AO ENSINO DE MATEMÁTICA PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE INCLUSÃO PERMANÊNCIA E CONCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A FORMA DE INGRESSO É DETERMINANTE PARA A EVASÃO? PERSPECTIVAS DE GRADUANDOS/AS DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA ATUAÇÃO COM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA PESQUISA INTERVENÇÃO FORMATIVA NA ESCOLA: RELAçõES ENTRE PESQUISA, TRABALHO EDUCATIVO E DESENVOLVIMENTO HUMANO PESQUISA AÇÃO E O ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TECENDO DIÁLOGOS NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA PIERRE BOURDIEU E PAULO FREIRE FRENTE ÀS IDEIAS DEFENDIDAS PELO ESCOLA SEM PARTIDO POLÍTICA DE COTAS E MATRÍCULA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA POLÍTICA DE QUALIDADE DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA PAULISTA DE ENSINO REGULAR POLÍTICA DE VAGAS NAS CRECHES DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO POLíTICAS DE CONVÊNIOS NA EDUCAçãO INFANTIL POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE (2007 - 2017): EM PAUTA O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO POLÍTICAS E PRÁTICAS NOS PROJETOS DE RECUPERAÇÃO/REFORÇO EM MATEMÁTICA NO ESTADO DE SÃO PAULO POLíTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS E FORMAçãO DO PROFESSOR: ANáLISE DE DISCURSO DE PROFESSORES EM SANTO ANDRé-SP POLÍTICAS PÚBLICAS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: OS CONTRASTES NUMA ESCOLA MUNICIPAL DE ÓBIDOS POLITIZAÇÃO DO ATO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE RESSOCIALIZAÇÃO DE ENCARCERADOS PRÁTICAS DIALÓGICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES: SALA DE RECURSOS E SALA REGULAR COMUNICAÇÃO NECESSÁRIA PRÁTICAS DIDÁTICAS UTILIZADAS NO ENSINO DO FRANCÊS ESCRITO PARA ALUNOS SURDOS EM UM PERCURSO BILÍNGUE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM ESTÁGIO PRáTICAS PEDAGóGICAS APLICADAS AO ESTUDANTE COM AUTISMO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM SOFWARES EDUCATIVOS COMO FACILITADOR DO ENSINOAPRENDIZAGEM NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE PROCESSO DE QUALIFICAÇÃO PARA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA EM ESCOLAS TÉCNICAS ESTADUAIS DE SÃO PAULO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO: TRAJETÓRIA ESCOLAR DE MULHERES COM DEFICIÊNCIAS COM ÊNFASE NO ENSINO SUPERIOR PRODUÇÕES ACADÊMICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM BASE NA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL PROJETO DE TRABALHO DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: A VARIAÇÃO DA MELANINA NOS MELANÓCITOS E SEUS ASPECTOS BIOLÓGICOS, FILOSÓFICOS, HISTÓRICOS E SOCIOLÓGICOS PROJETO ESCOLA SEM PARTIDO E OS ADOLESCENTES: A QUEM PERTENCE A EDUCAÇÃO SEXUAL? PROPOSTA DE VIDEOAULAS COMO ORGANIZADORES PRÉVIOS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE INGLÊS NA EJA PROPOSTA E PERCEPÇÕES DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO DE CASO QUADRO TEÓRICO-METODOLÓGICO DO ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO DAS FORMAS SUPERIORES DE CONDUTA QUALIDADE SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES NO MUNICÍPIO DE DIADEMA QUANDO SE TEM DIREITOS: O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UMA ESCOLA DO CAMPO QUILOMBAGEM NA ESCOLA - DESAFIOS PARA A VALORIZAÇÃO DA CULTURA NEGRA REFLETINDO SOBRE O PAPEL DAS TDIC PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇA COM DI NA EDUCAÇÃO ESPECIAL RELAÇÕES PÚBLICO-PRIVADAS NA GESTÃO PÚBLICA EDUCACIONAL BRASILEIRA: ASPECTOS LEGAIS. RELATO DE EXPERIêNCIA DE UMA ESTAGIáRIA EM PSICOLOGIA ESCOLAR NO INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO RELATO DE EXPERIÊNCIA: ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL LEILA DE FÁTIMA ALVAREZ CASSAB - PEIXINHO SONHADOR: OLHAR DA GESTÃO ESCOLAR RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: AS IMPRESSÕES E EFEITOS NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL RESULTADOS PARCIAIS DA PESQUISA EDUCAÇÃO PARA REFUGIADOS - CURSOS PROFISSIONALIZANTES REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA COMO SUBSÍDIOS A ROBÓTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RITMO E LINGUAGEM NA PERSPECTIVA DO ORFF-SCHULWERK NOS PROCESSOS DE EDUCAÇÃO MUSICAL PARA ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I SABERES DOCENTES DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA SABERES DOCENTES E SABERES SOBRE A INFÂNCIA: A ESCUTA DA PROFESSORA E SEUS ALUNOS SER / FORMAR PROFESSORES: CONCEPÇÕES EM UMA DISCIPLINA DE INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA EDUCAÇÃO SEXOLOGANDO: OLHARES DOS BOLSISTAS PIBID CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE A CONSTRUÇÃO DE BLOG PARA EDUCAÇÃO SEXUAL SIMULADORES COMPUTACIONAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: O DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA SOCIOAMBIENTAL COM O APOIO DA TECNOLOGIA. SOCIEDADE CONVERGENTE E EDUCAÇÃO: UMA DISCUSSÃO TEÓRICA SOFTWARE EDUCACIONAL E A SUA APLICABILIDADE NO ENSINO DA LIBRAS PARA CRIANÇAS SURDAS E OUVINTES TELEVISãO, EDUCAçãO INFORMAL E DIREITOS HUMANOS TEMÁTICAS MAIS FREQUENTES E QUALIDADE DE REVISÕES SISTEMÁTICAS NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. TOUR HISTóRICO CULTURAL: AS POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS TRABALHANDO AS CONDUTAS SEXUAIS DE JOVENS EM UMA ESCOLA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO TRABALHO E EDUCAÇÃO DE JOVENS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE PALMEIRA/PR Trilha da Água: Instrumento de sensibilização ambiental e formação ecológica TRILHAS EDUCATIVAS PARA ESTUDO, OBSERVAÇÃO E FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS UM DIA NA ALDEIA INDÍGENA EKERUÁ: PERCEPÇÕES DE CRIANÇAS DO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL UM LEVANTAMENTO DE PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL: ONDE ESTÁ O DIÁLOGO DA EDUCAÇÃO COM A TECNOLOGIA ? UMA ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM FEIRAS DE CIÊNCIAS UMA EXPERIÊNCIA COM TRABALHO DE CONTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL UMA PRÁTICA INVESTIGATIVA PARA A ABORDAGEM DA QUÍMICA AMBIENTAL UMA REVISÃO ACERCA DA INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL USO DE JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL UTILIZAÇÃO DE ESPAÇOS NÃO-FORMAIS PARA O ENSINO DE BOTÂNICA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I VIOLÊNCIA ESCOLAR E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PERSPECTIVAS DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA YOGA PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL NA INFÂNCIA