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Exibindo 22 trabalhos
#1
A CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA E A FUNÇÃO DA INSTITUIÇÃO SOB AS PERCEPÇÕES DE PEDAGOGAS
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
Autor Principal:
Caroline de Souza
Co-autores:
Marcia Cristina Argenti Perez
Palavras-chave:
Pré-escola. Função. Criança.
#2
A DEFICIÊNCIA A PARTIR DO OLHAR DAS CRIANÇAS DO PROJETO DE EXTENSÃO CAPOEIRA INCLUSIVA: GINGANDO E SUPERANDO
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
João Paulo Cunha Ribeiro
Co-autores:
Lana Ferreira de Lima, Thimoteo Pereira Cruz
Palavras-chave:
deficiência. criança. pessoa com deficiência.
#3
A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA POLÍTICA EDUCACIONAL
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 11 - Profissão Docente e compromisso sociopolítico
Autor Principal:
Maria Cristina Piana
Co-autores:
Beatriz de Souza Lima Pissutti
Palavras-chave:
criança. educação. gestão democrática.
#4
A REITERAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PESQUISA SOBRE O TEMPO DAS CRIANÇAS
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
Autor Principal:
Susana Angelin Furlan
Co-autores:
José Milton de Lima, Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo
Palavras-chave:
Educação infantil, crianças, tempo
#5
ABUSO SEXUAL INFANTIL: POSSIBILIDADES DE PREVENÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 9 - Educação, Interculturalidade e Movimentos Sociais
Autor Principal:
Érica de Souza Paixão
Co-autores:
Profª Dra. Maria de Fatima Ramos de Andrade (orientadora)
Palavras-chave:
Abuso sexual, Crianças, Politicas Públicas
#6
ANTROPOLOGIA DA CRIANÇA: UMA LEITURA HISTÓRICA SOBRE AS CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
Autor Principal:
Giovanna Bem Borges
Co-autores:
Deborah Bem Borges
Palavras-chave:
infância. criança. transformações sociais.
#7
CARACTERIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM COMPORTAMENTOS AGRESSIVOS NA ESCOLA
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
Autor Principal:
Gabrielly Doná
Co-autores:
Andréia Cristiane Silva Wiezzel
Palavras-chave:
criança. agressividade. escola.
#8
CRIANÇAS E DIREITOS: UM DIÁLOGO POSSÍVEL E NECESSÁRIO NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
Autor Principal:
CAMILA FERNANDA DA SILVA BANDEIRA
Co-autores:
ELIANE GIACHETTO SARAVALI
Palavras-chave:
Educação. Direitos das Crianças. Ensino Fundamental.
#9
CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O BRINCAR NO COTIDIANO COMO EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
Autor Principal:
Heliny de Carvalho Maximo
Co-autores:
Aline Sommerhalder , Maria Elisa Nicolielo , Deise Aparecida Silva Malta
Palavras-chave:
Crianças; Educação Infantil; Brincar.
#10
INTERAÇÕES SOCIAIS: ESTUDO E INTERVENÇÃO COM RELAÇÃO À AGRESSIVIDADE E TIMIDEZ NA ESCOLA
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
Autor Principal:
Andreia Cristiane Silva Wiezzel
Palavras-chave:
Interações sociais. Crianças. Escola.
#11
LEITURA E ESCRITA: CONCEPÇÕES DAS CRIANÇAS DE UM TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
Autor Principal:
Débora da Silva Furlaneti
Co-autores:
Elvira Cristina Martins Tassoni
Palavras-chave:
alfabetização; linguagem escrita; pesquisa com crianças.
#12
MANIFESTAÇÕES AGRESSIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DA TEORIA WINNICOTTIANA: COMPREENDENDO A TEORIA E A PRÁTICA
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
Autor Principal:
Viviane Barrozo Manfré
Co-autores:
Andreia Cristiane Silva Wiezzel
Palavras-chave:
Manifestações agressivas. Criança. Winnicott.
#13
NARRATIVAS DE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS - AFIRMAÇÃO DO DIREITO DE ESTUDAR DURANTE O TRATAMENTO DE SAÚDE
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
Autor Principal:
Ana Maria Lino
Co-autores:
Aline Sommerhalder
Palavras-chave:
Narrativas infantis. Classe hospitalar. Criança hospitalizada.
#14
NARRATIVAS SOBRE O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
Autor Principal:
Leandro Alves Lopes
Palavras-chave:
Brincar. Bebês e Crianças. Postura Pedagógica.
#15
O "RECREIO ESCOLAR" COMO ESPAçO-TEMPO PARA O BRINCAR LIVRE NA EDUCAçãO INFANTIL
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
Autor Principal:
Maria Elisa Nicolielo
Co-autores:
Aline Sommerhalder, Heliny de Carvalho Maximo, Deise Aparecida Malta
Palavras-chave:
Educação Infantil. Brincar. Crianças de primeira infância.
#16
O PROGRAMA FILOSOFIA PARA CRIANÇAS DE MATTHEW LIPMAN E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
Autor Principal:
Cellem Daylane Sansana Ferreira
Palavras-chave:
Filosofia, criança, professor
#17
O TRABALHO PEDAGóGICO NA CONCEPçãO DO CUIDAR E EDUCAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA EDUCAçãO INFANTIL
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
Autor Principal:
Ana Lucia Estefani Pereira dos Reis
Co-autores:
Maria Cristina PIana
Palavras-chave:
indissociabilidade do cuidar e educar. crianças. educação infantil.
#18
PARTICIPAÇÃO POLÍTICA DAS CRIANÇAS DE 3 ANOS NA AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA CRECHE
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
Autor Principal:
Agleide de Jesus Vicente
Co-autores:
Marta Regina Paulo da Silva, Natália Francisquetti Silva Vieira
Palavras-chave:
criança. participação política. autoavaliação institucional.
#19
POR UMA EDUCAÇÃO INFANTIL MENINA : UM DIÁLOGO A PARTIR DE PAULO FREIRE
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
Autor Principal:
Marta Regina Paulo da Silva
Co-autores:
Paula Andreatti Margues
Palavras-chave:
crianças. infâncias. paulo freire.
#20
REFLEXÕES SOBRE AS CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
Autor Principal:
Isabella Castilho Saccomano
Palavras-chave:
Educação Infantil. Práticas Pedagógicas. Crianças.
#21
REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA COMO SUBSÍDIOS A ROBÓTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 7 - Políticas e Práticas de TDIC na Educação
Autor Principal:
Natália Torres Colombo
Co-autores:
Prof.ª Dr.ª Deise Aparecida Peralta
Palavras-chave:
educação infantil no brasil. robótica. crianças.
#22
VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRAVES AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
Autor Principal:
Camila Neto Fernandes Andrade
Co-autores:
Fábio Junio da Silva Santos
Palavras-chave:
Educação infantil. Crianças com deficiência. Atendimento educacional especializado.