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"ciencia"
Exibindo 60 trabalhos
#1
A DEFICIÊNCIA A PARTIR DO OLHAR DAS CRIANÇAS DO PROJETO DE EXTENSÃO CAPOEIRA INCLUSIVA: GINGANDO E SUPERANDO
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
João Paulo Cunha Ribeiro
Co-autores:
Lana Ferreira de Lima, Thimoteo Pereira Cruz
Palavras-chave:
deficiência. criança. pessoa com deficiência.
#2
A DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: APLICAÇÃO DE UNIDADE DIDÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
Autor Principal:
Fernanda Aparecida Bicudo da Silva
Co-autores:
Prof. Dr. Alexandre de Oliveira Legendre
Palavras-chave:
ensino; ciências; alimentação
#3
A FEIRA DE CIÊNCIAS COMO FERRAMENTA DE AMPLIAÇÃO DOS CONHECIMENTOS DE FÍSICA
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
Autor Principal:
Patrícia Mitidieri Pereira
Co-autores:
Mônica Abrantes Galindo de Oliveira
Palavras-chave:
Ensino de Física. Feira de Ciências. Desempenho
#4
A FORMAÇÃO DE GUIAS AMBIENTAIS: VEGETAÇÃO, SAFS E PANCS
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
Autor Principal:
VICTORIA NOGUEIRA VILCHES
Co-autores:
Nijima Novello Rumenos, Lucas de Souza Faciolla, Maria de Lourdes Spazziani
Palavras-chave:
Educação Ambiental. Ciência-cidadã. Educação.
#5
A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
Daiane Natalia Schiavon
Co-autores:
Maria Cristina P. Innocentini Hayashi
Palavras-chave:
Família. Deficiência. Inclusão.
#6
A PROPOSTA DE ATUALIZAÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA EM RELAÇÃO À INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
Amabriane da Silva Oliveira Shimite
Co-autores:
Nilson Rogério da SIlva
Palavras-chave:
Política Nacional de Educação Especial. Ensino superior. Deficiência.
#7
A USABILIDADE DE EXPERIMENTOS REMOTOS NO ENSINO DE CIêNCIAS E BIOLOGIA
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 7 - Políticas e Práticas de TDIC na Educação
Autor Principal:
Rafael César Bolleli Faria
Co-autores:
Eduardo Galembeck
Palavras-chave:
ensino de ciências. laboratório remoto. microcontroladores.
#8
AS CONCEPÇÕES SOBRE CIÊNCIA E A RELAÇÃO COM A ESCOLHA PROFISSIONAL DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
Autor Principal:
Cristian Otávio de Lima
Co-autores:
Vanessa Maíra dos Santos , José Brás Barreto de Oliveira
Palavras-chave:
Natureza da Ciência; Carreira Profissional; Alfabetização Científica.
#9
AS CONTRIBUIÇÕES DO MODELO SOCIAL DA DEFICIÊNCIA PARA A CONSTRUÇÃO DE ESTRATÉGIAS INCLUSIVAS
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
Ana Claudia Alves Legore
Co-autores:
Luciana Stoppa dos Santos
Palavras-chave:
educação especial. modelo social da deficiência. práticas inclusivas
#10
AS PRÉ-CONCEPÇÕES SOBRE INTELIGENCIA ARTIFICIAL EM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA SEMANA NACIONAL DO CÉREBRO
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
Autor Principal:
Gabriel Victoriano
Co-autores:
Karen Franco de Godoi Cardoso, João de Sousa de Almeida Diogo Cardoso
Palavras-chave:
inteligência artificial, semana nacional do cérebro, ensino de ciências
#11
BIOPLÁSTICO, COLHER COMESTÍVEL E FERTILIZANTE: REPENSANDO O DESTINO DAS BATATAS COM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
Autor Principal:
Kelly Beatriz Danelon
Co-autores:
Rogéria Cancilieri, Alessandra Moda
Palavras-chave:
Alfabetização científica, ensino de ciências, intencionalidade educativa.
#12
BLOG E HEUTAGOGIA DOCENTE: NOS CAMINHOS DA CIDADANIA DIGITAL?
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 7 - Políticas e Práticas de TDIC na Educação
Autor Principal:
Monica Erika Pardin Steinert
Co-autores:
Maria Paula Paulino Ramos Castro Pinto
Palavras-chave:
Ciências da natureza. Didática. Formação continuada.
#13
CARTOGRAFIA TÁTIL, EDUCAÇÃO E LAZER: DIALÓGOS POSSÍVEIS
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
Mariane Ravagio Catelli
Co-autores:
Barbara Gomes Flaire Jordão, Eloiza Cristiane Torres, Carla Cristina Reinaldo Gimenes de Sena
Palavras-chave:
Inclusão social. Pessoas com deficiência visual. Cartografia Tátil.
#14
CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE UM SISTEMA DE ENSINO
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
Letícia Prevideli Scarabello
Co-autores:
Vera Lucia Messias Fialho Capellini
Palavras-chave:
inclusão escolar. deficiência. acessibilidade
#15
CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: DA EXCLUSÃO PARA A INCLUSÃO ESCOLAR
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
Nilza Carvalho da Silva
Palavras-chave:
deficiência. processo histórico. inclusão escolar
#16
CORPORIEDADE E YOGA NA ESCOLA: ANÁLISE DE FALAS DAS ENTREVISTAS SEMI-ESTRUTURADAS COMO FORMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
Autor Principal:
LEONARDO MICHEL DE ABREU
Co-autores:
AMANDA RESSINETTE DE BARROS, FERNANDA ROSSI
Palavras-chave:
escola. yoga. consciência corporal.
#17
DEFICIÊNCIA VISUAL: PRÁTICAS ALFABETIZADORAS EM UMA SALA DE ENSINO REGULAR NO ENSINO FUNDAMENTAL I
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
Larissa Soares da Cruz
Co-autores:
Andréa Rizzo dos Santos
Palavras-chave:
educação especial; deficiência visual; alfabetização
#18
DESAFIOS NA IMPLEMENTAÇÃO DE PROPOSTAS SOBRE HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ENSINO
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
Autor Principal:
Simone alves de assis martorano
Co-autores:
Estela Ferreira Santana
Palavras-chave:
história da ciência. ensino de ciências. enpec
#19
DO ABSTRATO PARA O CONCRETO: A EFICIÊNCIA DA ATIVIDADE PRÁTICA DESCRITA POR UMA PESQUISA PARTICIPANTE
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
Autor Principal:
Lucas Aparecido Vizentim
Co-autores:
Débora Raquel da Costa Milani
Palavras-chave:
atividade prática. metodologia. ciências.
#20
ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DE CIÊNCIAS COMO RECURSO PARA A INCLUSÃO EM SALA DE AULA
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
Vanessa de Oliveira Quinalha Crosatti
Co-autores:
Eliana Marques Zanata
Palavras-chave:
inclusão. material adaptado. deficiência visual.
#21
ENSINANDO CIÊNCIAS PARA CRIANÇAS DE 2 A 3 ANOS: UM RELATO SOBRE O TRABALHO COM A ÁGUA
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
Autor Principal:
Lucimara Artussa
Co-autores:
Gisele Coito Ermacara
Palavras-chave:
educação infantil. ensino. ciências.
#22
ENSINO DE CIÊNCIAS PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
Autor Principal:
NATALIA NEVES MACEDO DEIMLING
Co-autores:
Jaqueline Jora de Vargas, Adriane da Silva Benedito
Palavras-chave:
formação de professores. ensino de ciências. ensino fundamental.
#23
ENSINO INVESTIGATIVO: UM ESTADO DA ARTE NO PERIÓDICO DA UNESP- BAURU DE 2009 A 2018
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
Autor Principal:
Célio de Sousa Barros
Co-autores:
Dra. Odete Pacubi Baierl Teixeira - UNESP
Palavras-chave:
Palavras-chaves: ensino investigativo; atividade investigativa; ensino de ciências.
#24
ENSINO MÉDIO, CIÊNCIA E QUÍMICA: A PRODUÇÃO ACADÊMICO CIENTÍFICA NO CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
Autor Principal:
Letícia do Prado
Co-autores:
Larissa Dyovana de Oliveira Zamuner, Julia Lopes Rodrigues
Palavras-chave:
ensino de ciências. ensino médio. ensino de química.
#25
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OBSERVAçõES DE ATENDIMENTOS MULTIDISCIPLINARES DE POSSíVEL DIAGNóSTICO DE DEFICIêNCIA INTELECTUAL
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
Erica de Souza Soardo
Co-autores:
Aline Silvério Salinas
Palavras-chave:
deficiência intelectual; educação especial; perspectiva histórico-cultural.
#26
FíSICA E CANçõES NA EDUCAçãO INFANTIL: PROPOSTA DE CIêNCIAS EM UM PROJETO DE DIVULGAçãO CIENTíFICA
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
Autor Principal:
Giuliana Coutinho Vitiello
Co-autores:
Vitor Martins Menezes, Aline Orvalho Pereira, Emerson Ferreira Gomes, Luís Paulo de Carvalho Piassi
Palavras-chave:
Educação em Ciências; Canção; Ciências na Educação Infantil.
#27
FORMAÇÃO CIENTÍFICA DE MENINAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTRATÉGIAS E PERSPECTIVAS
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
Autor Principal:
Sônia Elisa Marchi Gonzatti
Co-autores:
Adriana Magedanz, Ieda Maria Giongo, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Marli Teresinha Quartieri
Palavras-chave:
Meninas na Ciência. Cultura Científica. Gênero.
#28
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E A TEORIA DA OBJETIVAÇÃO
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
Autor Principal:
Flora Auxiliadora Ximenes
Co-autores:
Shirley Takeco Gobara
Palavras-chave:
Ensino de Ciências. Comunidade de Aprendizagem. Temáticas Ambientais.
#29
FORMAçãO DE PROFESSORES E EDUCAçãO INCLUSIVA - UM OLHAR PARA OS INDICADORES SOCIAIS
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
Autor Principal:
Josiele Giovana de Lucca Peixoto
Co-autores:
Paloma Laurea Lagassi , Fernanda Vilhena Mafra Bazon
Palavras-chave:
Formação de professores de ciências. Educação especial e educação Inclusiva. Indicadores sociais.
#30
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: ESTUDO SOBRE TRABALHO INTEGRADO
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
Autor Principal:
Fernanda Vilhena Mafra Bazon
Co-autores:
Renata Sebastiani
Palavras-chave:
Formação Inicial. Prática Integradora. Ensino de Ciências.
#31
GRÊMIOS ESTUDANTIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM PARTICIPAÇÃO DE ALUNO COM DEFICIÊNCIA
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
Autor Principal:
Cássia Aparecida Magna Oliveira
Co-autores:
Vera Lucia Messias Fialho Capellini , Flávia da Silva Ferreira Asbahr
Palavras-chave:
deficiência. tea. grêmio estudantil.
#32
INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: APLICABILIDADE DOS OBJETOS TÁTEIS
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
Autor Principal:
Maria das Graças da Silva Lima
Co-autores:
Carlos Alberto Sanches Pereira, Beatriz de Souza Medeiros
Palavras-chave:
Formação de Professores. Objetos Táteis. Deficiência Visual.
#33
INTERVALO COM CIÊNCIAS : BUSCANDO MELHORIAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
Autor Principal:
Luciana Maria Lunardi Campos
Co-autores:
Suellen Cristina da Silva Santos , Nilza Bissacot de Melo Ferrari
Palavras-chave:
Conhecimento científico1. Ensino de Ciências 2. Motivação 3.
#34
INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS DA NATUREZA: TRABALHANDO COM BICHINHOS DE JARDIM NO INFANTIL IV PELO PIBID
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
Autor Principal:
Aline Pereira Bessi
Co-autores:
Rita Melissa Lepre, Eliane Morais de Jesus Mani, Maria Elena Mangiolardo Marino
Palavras-chave:
educação infantil. pedagogia histórico-crítica. ciências da natureza.
#35
JOGO INTERAÇÃO ECOLóGICA: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA ENSINO DE INTERAçõES ECOLóGICAS
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
Autor Principal:
Isabella Capistrano Cunha Soares
Palavras-chave:
ensino de ciências, jogo didático, interações ecológicas
#36
MAPAS CONCEITUAIS COM PROPOSIÇÕES INCORRETAS COMO INSTRUMENTO AVALIATIVO NO ENSINO FUNDAMENTAL II
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
Autor Principal:
Ronise Ribeiro Correa
Palavras-chave:
mapa conceitual com proposições incorretas. ensino de ciências. avaliação.
#37
MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO SOBRE FONTES RENOVÁVEIS DE GERAÇÃO DE ENERGIA: DISCUSSÕES SOBRE A LITERATURA
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
Autor Principal:
Patrícia de Moura
Co-autores:
Taitiâny Kárita Bonzanini
Palavras-chave:
Materiais Didáticos. Ensino de Ciências. Energias Renováveis.
#38
METODOLOGIAS E ABORDAGENS PARA O ENSINO DE CIêNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
Autor Principal:
Luiz Felipe Campos Reversi
Co-autores:
Kelly Regina Silva Campos Reversi, Gabriel Henrique de Oliveira Lopes
Palavras-chave:
ensino de ciências. metodologias e abordagens. ensino fundamental.
#39
METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO NOS ANAIS DO CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
Autor Principal:
Letícia do Prado
Co-autores:
Fabio Daniel Tavares, Isabela Pereira Ferraz, Thiago Scaliza
Palavras-chave:
metodologias e práticas de ensino de ciências. ensino fundamental. congresso brasileiro de educação.
#40
NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
Carolina Magro de Santana Braga
Co-autores:
Fabiana Maris Versuti-Stoque
Palavras-chave:
educação inclusiva. treinamento. neurociência
#41
O BRINCAR DA CRIANçA COM DEFICIêNCIA INTELECTUAL NA EDUCAçãO INFANTIL: IMPLICAçõES DOS CONTEXTOS DO PARQUE
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
Thalita Amorim
Palavras-chave:
Parques. Deficiência Intelectual. Educação Infantil
#42
O ENSINO DE CIêNCIAS COM ABORDAGEM CONSTRUCIONISTA: UMA PRáTICA QUE MOTIVA O APRENDIZADO DE CONCEITOS DE FíSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
Autor Principal:
Andressa Almeida Pinceli
Co-autores:
Ana Maria Osorio Araya
Palavras-chave:
ensino de ciências, construcionismo, desenvolvimento humano.
#43
O ENSINO DE FÍSICA E A DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL - UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
Autor Principal:
Cesar Vanderlei Deimling
Co-autores:
Natália Neves Macedo Deimling , Roseli Constantino Schwerz, Adriana da Silva Fontes , Jaqueline Jora de Vargas
Palavras-chave:
ensino de ciências. formação de professores. ensino fundamental i
#44
O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
LUIS GUSTAVO DA SILVA COSTA
Co-autores:
Eliana Marques Zanata
Palavras-chave:
lúdico. deficiência intelectual. aprendizagem.
#45
O MÉTODO SOCIOLINGUÍSTICO COMO PROPOSTA DE ALFABETIZAÇÃO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL ATRAVÉS DA ABORDAGEM CCS
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
ALINE APARECIDA ALCANTARA DA SILVA
Co-autores:
klaus schlunzen Junior, Carolaine de Santana Garcia
Palavras-chave:
alfabetização sociolinguística. deficiência intelectual. inclusão.
#46
O PROCESSO DE AVALIAÇÃO PSICOEDUCACIONAL E ORIENTAÇÃO EM INDIVÍDUOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
Jéssica Araújo Carvalho
Co-autores:
Jassonia Lima Vasconcelos Paccini
Palavras-chave:
Deficiência Intelectual. Avaliação Psicoeducacional. Psicologia Histórico Cultural.
#47
O TRÂNSITO COMO TEMA TRANSVERSAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS COM O PROJETO TEMPO E VIDA: REFLEXOS E REFLEXÕES
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
Autor Principal:
Humberto Vinício Altino Filho
Co-autores:
Cínthia Luiz da Silva , Érika Dagnoni Ruggiero Dutra , Andréia Almeida Mendes
Palavras-chave:
Ensino de Ciências. Temas Transversais. Trânsito.
#48
O USO DA ARGUMENTAÇÃO EM UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA DE BIOLOGIA: PRESENÇA DO PADRÃO DE TOULMIN
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
Autor Principal:
Gisele Maria Pedro Garcia
Palavras-chave:
argumentação, ensino de ciências, padrão de argumentação de toulmin
#49
OBJETOS LÚDICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
Autor Principal:
Josilaine Aparecida Pianoschi Malmonge
Co-autores:
Maria do Carmo Monteiro Kobayashi
Palavras-chave:
ensino fundamental. ensino de ciências da natureza. ludicidade.
#50
PRÁTICA DOCENTE EM CIÊNCIAS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: O QUE DIZEM AS PESQUISAS?
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 11 - Profissão Docente e compromisso sociopolítico
Autor Principal:
Lucas Vilas Boas Simirio
Co-autores:
Raimunda Abou Gebran
Palavras-chave:
Ciências Físicas e Biológicas. Pedagogia Histórico-Crítica. Prática Docente.
#51
PRÁTICA PEDAGÓGICA E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA HABILIDADE DE LEITURA E ESCRITA
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
Joice Daiane Muniz
Co-autores:
Marcia Duarte Galvani
Palavras-chave:
deficiência intelectual. leitura e escrita. prática pedagógica
#52
PRáTICAS DE BIOQUíMICA NO ENSINO DE CIêNCIAS NATURAIS DO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE BAURU
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
Autor Principal:
eliége terezinha da silva meneghetti
Co-autores:
Ana Carolina Magalhães, Sirlei Sebastiana Polidoro Campos, Heloisa Aparecida Barbosa da Silva Pereira, Beatriz Martines de Souza
Palavras-chave:
atividades experimentais. ciências naturais. bioquímica.
#53
PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO: TRAJETÓRIA ESCOLAR DE MULHERES COM DEFICIÊNCIAS COM ÊNFASE NO ENSINO SUPERIOR
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
Isabella Mota Colombo
Co-autores:
Fátima Elisabeth Denari
Palavras-chave:
educação especial. mulheres com deficiência. trajetória escolar.
#54
PROJETO MULTIPLICADORES: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E AS NEUROCIÊNCIAS EM SALA DE AULA
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
Autor Principal:
Amanda Séllos Rodrigues
Co-autores:
Luíza Araújo Diniz , Luciana Hoffert Castro Cruz
Palavras-chave:
formação continuada; metodologias ativas; neurociências
#55
RELATO DE EXPERIÊNCIA DE OBSERVAÇÕES DE ATENDIMENTOS MULTIDISCIPLINARES DE UMA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
Lauren Cristine Aguiar Nunes
Co-autores:
Kananda Amancio Pinheiro, Lúcia Pereira Leite
Palavras-chave:
inclusão; estágio supervisionado; deficiência intelectual.
#56
RELATO DE EXPERIÊNCIA: MONITORIA ACADÊMICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
Sônia Carla Gravena Cândido da Silva
Co-autores:
Dioneia Foschiani Helbel, Magda Marcielle Kwirant Tatagiba
Palavras-chave:
deficiência - dificuldade de aprendizagem - monitoria
#57
TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA SOB A ÓTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Modalidade:
Poster
Eixo:
Eixo 7 - Políticas e Práticas de TDIC na Educação
Autor Principal:
Deysielle Inês Draeger
Co-autores:
Wilson Yonezawa
Palavras-chave:
tecnologias digitais de informação e comunicação, formação de professores, ensino de ciências
#58
TEMÁTICAS MAIS FREQUENTES E QUALIDADE DE REVISÕES SISTEMÁTICAS NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
Mariana Ferreira Monteiro
Co-autores:
Jáima Pinheiro de Oliveira
Palavras-chave:
educação especial. revisão sistemática. deficiência intelectual.
#59
UMA ANÁLISE DAS TESES PRODUZIDAS NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA A CIÊNCIA
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior
Autor Principal:
Amanda Godoi Audi
Co-autores:
Beatriz Salemme Corrêa Cortela
Palavras-chave:
doutorado, ensino de ciências, análise de conteúdo.
#60
UMA ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM FEIRAS DE CIÊNCIAS
Modalidade:
Comunicação Oral
Eixo:
Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
Autor Principal:
ADRIANA OLIVEIRA BERNARDES
Co-autores:
CELESTE AZULAY KELMAN
Palavras-chave:
ensino para dis, feiras de ciências, educação inclusiva.