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    YOGA PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL NA INFÂNCIA
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Franciane Souza Zarantonelo                      Co-autores: Fernanda Rossi                      Palavras-chave: yoga. ensino fundamental. educação integral.

    WORKSHOP INTERATIVO SOBRE SISTEMA SOLAR PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Elizabeth Zacarias de Oliveira                                            Palavras-chave: sistema solar. ludicidade. aprendizagem.

    VOZES E PERCEPÇÕES DE MULHERES EDUCANDAS DA EJA: EM FOCO LEITURA, ESCRITA E CIDADANIA
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 4 - Políticas e Práticas na Educação de Jovens e Adultos
                     Autor Principal: Taís Aparecida de Moura                                            Palavras-chave: Leitura. Escrita. Cidadania.

    VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRAVES AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
                     Autor Principal: Camila Neto Fernandes Andrade                      Co-autores: Fábio Junio da Silva Santos                      Palavras-chave: Educação infantil. Crianças com deficiência. Atendimento educacional especializado.

    VIVÊNCIA DA MONITORIA ACADÊMICA EM ANATOMIA HUMANA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO MONITOR DO CURSO DE FISIOTERAPIA
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior
                     Autor Principal: Murilo Girotto Fidelis                      Co-autores: Marcos Roberto Donizeti Camargo, Eduarda Gimenes Corrêa, Luciene Patrici Papa                      Palavras-chave: Ensino Superior 1. Monitoria 2. Relato de Experiência 3.

    VIOLÊNCIAS VERBAIS: A IMPOSIÇÃO DO FALAR E DO CALAR EM SALA DE AULA
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Jéssica Veloso Morito                                            Palavras-chave: Violência verbal. Professor. Aluno.

    VIOLêNCIA ESCOLAR: UM PANORAMA DA LITERATUR CIENTÍFICA NACIONAL E INTERNACIONAL
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 9 - Educação, Interculturalidade e Movimentos Sociais
                     Autor Principal: Flaviany Ribeiro                                            Palavras-chave: violência, escola, enfrentament

    VIOLÊNCIA ESCOLAR E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PERSPECTIVAS DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Marina Ferreira                      Co-autores: Gyovanna Alves Batista, Tatiana Noronha de Souza                      Palavras-chave: Educação Ambiental. Violência Escolar. Ensino Fundamental II.

    VIOLÊNCIA ESCOLAR COM MENINAS COMO PROTAGONISTAS: REGISTROS NOS CADERNOS DE OCORRÊNCIA
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: ANA BEATRIZ HERMINIO                      Co-autores: JOYCE MARY ADAM                      Palavras-chave: Violência. Gênero. Escola

    VIOLêNCIA DOMéSTICA CONTRA A CRIANçA: DESAFIOS DA ESCOLA E DO PROFESSOR
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
                     Autor Principal: Luísa Leôncio Monti                      Co-autores: Bianca Salles Conceição                      Palavras-chave: Violência doméstica. Educação Infantil. Formação de professores.

    VIABILIDADE DA ADAPTAÇÃO CURRICULAR EM SISTEMA EDUCACIONAL INCLUSIVO COMO POLÍTICA PÚBLICA
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: Tania M. Garrido de Souza                      Co-autores: Luis Gustavo da Silva Costa, Eliana Marques Zanata                      Palavras-chave: currículo. adaptação curricular. acessibilidade

    VERBETE DE ENCICLOPÉDIA DIGITAL: PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA DESENVOLVER CAPACIDADES DE LINGUAGEM
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Thaís Cavalcanti dos Santos                      Co-autores: Solange de Melo Barbosa, Gisele Ferreira de Paiva Bormio, Érica Leal, Joseane Brito Martins Nascimento                      Palavras-chave: Sequência didática. Produção textual. Verbete.

    VALIDADE E ADAPTAçãO DO PRINCíPIO GERAL DA DIDáTICA MAGNA à LUZ DA FILOSOFIA UNIVéRSICA
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Leonardo Dias Avanço                      Co-autores: José Milton de Lima                      Palavras-chave: Comenius; Formação; Evolução Espiritual.

    UTILIZAçãO DO CLASSIFICADOR DE TEMPERAMENTOS E TIPOS DE KEIRSEY NA ORGANIZAçãO, DIAGNóSTICO E PROGNóSTICO DE GRUPOS DE ESTUDANTES DE MEDICINA
                     Modalidade: Comunicação Oral                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Luis Carlos Passarini                                            Palavras-chave: keirsey. tipos psicológicos. ensino e aprendizagem.

    UTILIZAÇÃO DE ESPAÇOS NÃO-FORMAIS PARA O ENSINO DE BOTÂNICA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
                     Modalidade: Poster                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Laila Maria Ferreira da Silva                      Co-autores: Karina Luiz de Sousa- Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Laisa Pereira Amorim , Job Antônio Garcia Ribeiro                      Palavras-chave: Botânica. Ensino-aprendizagem. Educação formal fora da sala de aula.